Організація дитячої ігрової діяльності. 978-966-194-055-9

Посібник порушує актуальну проблему реалізації наступності дошкільної та початкової освіти, надійним засобом чого може стати узгодженість змісту і методів організації ігрової діяльності дошкільників і молодших школярів.

Тут розкрито теоретико-методологічні засади та психолого-педагогічні особливості включення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в ігровий процес.

Презентовані особливості дидактичних та творчих ігор у контексті їх навчально-виховного потенціалу.

Автори розкривають також методичні аспекти організації дитячих ігор (мовленнєвих, математичних, природничих, художньо-мистецких).

Матеріали посібника будуть корисними для вчителів початкових класів, вихователів ДНЗ, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, магістрантів.