Росток. "Навколишній світ”, 5 клас, 4 частина, автор Т. О. Пушкарьова.

У 5-му класі курс “Навколишній світ” – це логічне продовження однойменного курсу в початковій школі, який відкриває широкі можливості для вирішення проблеми наступності навчання між початковою і середньою школою. Основними завданнями курсу є:

• формування в учнів цілісної картини світу, уявлень про його єдність, його взаємозв’язки і взаємозалежності; уявлень про місце людини в природі як її невід’ємної частини; формування усвідомлення універсальної цінності життя; екологічної, естетичної, практичної, моральної та пізнавальної цінності природи; виховання загальнолюдських і національних цінностей, що сприяє естетичному, моральному, екологічному вихованню в процесі навчання основам наук про природу на основі використання значного виховного потенціалу інтегрова ного навчання порівняно з предметним
• творчий розвиток учнів, формування творчої особистості, розвиток загальнонавчальних умінь;
• екологічне виховання молодших школярів;
• формування позитивної мотивації навчання;
• пропедевтика вивчення навчальних предметів природничого циклу.

Курс “Навколишній світ” можна вважати результа том інтеграції основних аспектів проблеми збереження і охорони життя, які виступають системним фактором для побудови структури і змісту курсу. До таких аспектів відносяться:

•екологічний (збереження та охорона природи в цілому, а також збереження фізичного життя і охорона здоров’я людини як частини природи);

• духовно-творчий (збереження, охорона духовного життя людини, розвиток її творчого потенціалу, спря мованого в діяльності особистості на гуманні цілі).

У 5 класі курс “Навколишній світ” має назву “Першооснови природи Землі” і базується на елементарних знаннях з фізики, астрономії, хімії, біології, екології. Ці знання актуалізуються в чотирьох основних розділах: “Мікросвіт”, “Всесвіт””, “Планета Земля”, “Першооснови природи Землі” і дають змогу глибоко й детально розглянути найбільш яскраві явища природи.

Додатковий матеріал та цікаву інформацію учні можуть знайти у “Книзі для читання”.

З метою контролю якості знань учнів з предмету авторами були розроблені “Тести з навколишнього світу”, кожний з яких забезпечує наочність теми, яка вивчається, дослідницьку та пошукову спрямованість вивчення інтегрованого курсу “Навколишній світ”.