Кубики Зайцева російські зібрані

Учебное пособие. Комплект для дома, группы, класса.

В состав комплекта входит:
6 картонных листов таблиц формата В2 (520х720мм); 4 листа таблиц формата B3 (360х520мм); 61 картонный кубик (50х50мм и 60х60мм); аудиодиск (CD); Учебник для родителей, воспитателей, учителей (128 стр., цв. печать).

Упаковка: гофрокороб (500х290х140 мм). 
Вес: 3,48 кг.

Разработано русским учёным Николаем Зайцевым ещё более 20 лет назад и с тех пор всё больше и больше использующееся для обучения чтению легко и просто на основании разработанных игр.

В основе методики положен научно доказанный и многократно проверенный принцип о том, что чтение слогов усваивается человеком (а особенно ребёнком) намного легче и быстрее, чем чтение по буквам.

Поэтому кубики состоят не из букв, а из слогов. Специально разработанная методика запоминания согов с помощью несложных песенок (попевок) помогает малышу запомнить и усвоить всё очень быстро.

Результаты обучения просто завораживают! Вы и сами не замечаете как малыш начинает читать вывески, проходя с мамой мимо витрин магазинов. Буквально через пару недель обучения 3х летний ребёнок удивит Вас тем, что прочтёт сам название книги раньше Вас!!! пока Вы будете устраиваться поудобнее чтобы почитать ему.

Кубики Зайцева — пособие для обучения чтению с двух лет и может использоваться в семье, детском саду и школе. Методика даёт хорошие результаты в работе с детьми, имеющими диагнозы ЗПР, ОНР, ММД, алалия, аутизм, а также со слабовидящими, слабослышащими и глухими. Пособие может использоваться при обучении детей и взрослых, для которых русский язык не является родным.

Обучение ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков и проходит в виде веселой и увлекательной игры, в ходе которой дошкольники успевают начать читать раньше, чем забава прискучит.

Буквы на кубиках и в таблицах такого размера, что хорошо видны и с десяти метров, — важно, чтобы с самого начала дети не испытывали никаких напряжений зрения. Таблицы располагаются на стене, нижний их край на высоте 165-170 см от пола, — во избежание нарушений осанки нужно почаще работать стоя, с поднятой головой. Под таблицами полка в три доски, чтобы на ней слова из кубиков составлять.

Кубики различаются по цвету (золотые, железные, деревянные, белые с зелёными знаками препинания), объёму (большие, маленькие, двойные), весу (заполняются железками и деревяшками, имеющимися в комплекте), по звучанию наполнителя, раздающемуся при их встряхивании. Цель — обеспечить непроизвольное, быстрое, надёжное запоминание.

Письмо указкой по клеточкам таблиц подключает ещё и память тела: сверху, снизу, слева, посредине или справа нужные буквы расположены? Разыскивая книги на полках, мы не только их цвет, толщину, высоту припоминаем, но и местоположение: ноги сами куда нужно переступают, рука тянется, голова поворачивается. И только в последнюю секунду фокусируется взгляд.

В аудиозаписи столбики и строчки таблиц, алфавит, под аккомпанемент баяна и балалайки, распеваются на 35 популярных, народных в основном, мелодий. Ритмичное проговаривание, а ещё лучше пропевание с музыкальным сопровождением — мощное средство воздействия на память.

Побочные результаты, сопровождающие процесс выхода в чтение:

• появляются навыки грамотного письма,
• выправляются логопедические недостатки,
• речь становится чище и отчётливей, благодаря постоянному проговариванию и пропеванию складов,
• быстро расширяется словарный запас,
• формируется логическое мышление,
• развивается способность самостоятельно работать, умение добывать нужные знания.

Методика является природосообразной и здоровьесберегающей. Ребята не только не теряют в результате обучения здоровья, но и зафиксированы случаи исправления уже имеющихся недостатков (улучшение зрения, выправление начинающегося сколиоза).

Многолетняя практика преподавателей, работающих по методикам Зайцева, позволяет привести статистику по срокам обучения детей разного возраста (при условии проведения занятий по 30-60 минут 2 раза в неделю):

• двух-трёхлетки начинают читать в течение 6-9 месяцев,
• четырёхлетки — через 16 занятий,
• пятилетки — через 5-10 занятий,
• шестилетки — через 4-6 занятий.

Взрослые иностранцы, не знающие ни одной русской буквы, на первом занятии минут через 30-40 начинают составлять из кубиков слова, произносимые преподавателем, а через некоторое время уже и прочитывать их.

Достигните ли вы таких результатов или даже превзойдёте их, будет зависеть от точности соблюдения методических рекомендаций, изложенных в Учебнике.